Niveau 2 - Planification avec l'IA ​

L'IA est autorisée pour rechercher, structurer, préparer et explorer des pistes.

Définition ​

Au niveau 2, l'élève peut utiliser l'IA comme outil de préparation : brainstorming, planification, recherche d'idées, structuration de la pensée. L'IA n'intervient pas dans la production finale.

La règle d'or : l'IA aide à se préparer à travailler, mais ne travaille pas à la place de l'élève.

Quand s'applique-t-il ? ​

• Phases de recherche et d'exploration documentaire
• Début de projet : définition du périmètre, étapes, approches
• Travaux où l'enseignant autorise l'aide à la préparation
• Deuxième année CFC et au-delà (selon indication)

Ce qui est autorisé ​

• Demander à l'IA de lister des idées ou des approches
• Générer un plan de travail ou une structure de document
• Obtenir des explications de concepts pour mieux les comprendre
• Identifier des sources, des technologies ou des outils à explorer
• Créer un lexique ou un glossaire de travail

Ce qui est interdit ​

• Soumettre du contenu généré directement par l'IA
• Copier-coller des réponses de l'IA dans un rendu
• Utiliser l'IA pour rédiger ou coder à la place de l'élève

Savoir-faire requis ​

L'élève doit être capable de :

• Cadrer une requête : formuler un prompt pertinent
• Évaluer les suggestions : identifier ce qui est utile vs. hors-sujet
• Prendre des décisions : choisir et justifier ses orientations

Exemple de consigne ​

Avant de commencer votre implémentation, vous pouvez utiliser l'IA pour explorer les différentes architectures possibles et créer votre plan de travail. Le développement lui-même doit être réalisé sans IA.