FondamentauxTravail personnel sans assistance IA
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Référence institutionnelle
Cadre institutionnel, charte étudiante et guide d’usage de l’IA
Ce site regroupe le tableau institutionnel de référence, la charte d’usage de l’intelligence artificielle pour le cursus CFC informatique de l’ETML, ainsi qu’un guide pratique pour aider les apprenties, apprentis et enseignants à identifier le bon niveau d’usage selon la tâche.
Finalité
L’ETML adopte une logique simple : former d’abord des professionnels capables de comprendre, vérifier, expliquer et assumer leur travail. L’IA peut soutenir les apprentissages, mais ne doit jamais s’y substituer.
En l’absence d’indication explicite dans une consigne, le niveau 1 doit être considéré comme la règle par défaut.
Tableau de référence
Le tableau ci-dessous reste la représentation centrale du cadre ETML. Il permet de lire rapidement la progression des usages autorisés selon l’année de formation.
CADRE D'UTILISATION DE L'IA
Directives institutionnelles régissant l'intégration de l'intelligence artificielle générative au sein du cursus d'informatique à l'ETML
| Niveau de formation |  Niveau 1 Sans IA |  Niveau 2 Planification avec l'IA |  Niveau 3 Collaboration avec l'IA |  Niveau 4 IA complète |  Niveau 5 Exploration de l'IA |
|---|---|---|---|---|---|
| Stage 1re année CFC | |||||
| 2e année CFC 1re année FPA (1er sem.) | Base attendueCompétences essentielles maîtrisées seul | Aide à la préparationRecherche, idées, planification | Appui cibléInteraction ponctuelle et critique | ||
| 3e année CFC 1re année FPA (2e sem.) | Autonomie prouvéeDes évaluations restent sans IA | Préparation structuréePlan, recherche et cadrage | Co-travail encadréProduction contrôlée et vérifiée | Production pilotéeL'élève garde la maîtrise finale | ExplorationCréativité, pistes, innovation |
| 4e année CFC 2e année FPA | Socle maintenuContrôle de l'autonomie réelle | OrganisationPréparer, structurer, comparer | Collaboration critiqueUsage documenté et assumé | Usage professionnelAccélérer la production avec contrôle | Innovation guidéeTester de nouvelles approches |
Charte IA
Cadre complet, progression par cursus, niveaux 1 à 5, responsabilités, sécurité et guide enseignants.
Aide à la décisionUsage contextuel
Entrée pratique pour orienter un usage IA selon le type de tâche : examen, debug, TPI, documentation ou prototype.
TraçabilitéDéclaration d’usage
Modèle simple pour documenter l’outil utilisé, le périmètre concerné, les adaptations personnelles et les vérifications.