Identifier mon niveau ​

L'élève doit démontrer ses compétences seul. Aucune IA ne doit être consultée.

💡 Les connaissances doivent être personnelles et démontrables sans aide externe.

Travail noté à rendre. L'usage IA est interdit sauf autorisation explicite de l'enseignant.

💡 Vérifier les consignes - le niveau peut être relevé à 2 ou 3 si l'enseignant l'indique.

Explorer des pistes, générer des concepts, lister des approches avant de se lancer.

💡 L'IA peut suggérer, mais l'élève choisit et justifie ses choix.

Structurer les étapes d'un travail, créer un planning, décomposer les tâches.

💡 Le plan doit être adapté au projet réel et validé par l'enseignant.

Trouver des informations, comprendre un concept, identifier des ressources pertinentes.

💡 Toujours vérifier les informations avec des sources primaires (docs officielles, cours).

Identifier et corriger une erreur dans un programme existant.

💡 Chaque correction doit être comprise et testée par l'élève avant soumission.

Écrire du code pour implémenter une fonctionnalité dans un projet.

💡 Chaque bloc de code doit être comprensible et défendable oralement.

Écrire un rapport, un README, une documentation technique ou un journal de bord.

💡 La responsabilité du contenu reste à l'élève. Déclarer l'usage IA si demandé.

Écrire des tests unitaires, d'intégration ou de bout en bout.

💡 Les tests doivent réellement couvrir le domaine fonctionnel du projet.

Livrable final de haute valeur, délai serré, production intensive attendue.

💡 La responsabilité du résultat final appartient entièrement à l'élève.

Valider une idée technique rapidement, créer un POC pour démonstration.

💡 Un prototype n'est pas du code de production. Documenter ses limitations.

Explorer une nouvelle technologie, tester une approche non conventionnelle, co-créer.

💡 Documenter le processus et partager les apprentissages avec la classe.